児童生徒のプログラミング的思考（論理的思考）を育てるために、小中学校では2020年度から順次プログラミング教育が必修化および拡充されています。そのような中で、多くの教職員がプログラミング教育の指導に対して、「具体的にどのように授業を進めればよいかわからない」「プログラミング教育を行う環境が十分に設備されていない」といった課題を感じています。 また高等学校においても、2022年4月より「情報�T」が必修科目となり、2025年からは大学入学共通テストにも「情報�T」が導入される予定です。各学校で教員不足の中で共通テストにも対応するため、高度な内容をどのように指導していくかが課題となっています。 このような学校現場におけるプログラミング教育への課題を解決する商材として、今回はプログラミングロボット教材と、情報�T対応のドリル教材をあわせてご紹介します。